REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Programmed_Logic_Automated_Teaching_Operations
https://parceladigital.com/2018/03/05/ordenador-plato
http://blogs.redalumnos.com/b90034ef21fe2507/PLATO-primer-anos
https://www.lifeder.com/software-educativo/

CONCLUSIÓN SOBRE EL BLOG

Este blog nos sirvió para conocer más acerca de los software educativos que son programas que tienen fines educativos, existen muchos tipos de aplicaciones y programas en todo nuestro entorno. Gracias a ello tenemos la capacidad de poder hacer distintos trabajos o enseñanzas a través de ellos tienen el objetivo de tener una mejor educación.
Debido a este proyecto, nosotras aprendimos un poco más sobre los software´s educativos, debido a la investigaciones en varias páginas que realizamos. Nos apoyamos mutuamente para realizar este blog, siendo un trabajo colaborativo exitoso ante nuestras perspectivas, logrando así el presente blog, manteniendo nuestro propósito principal que era el de dar a conocer el software educativo PLATO, mostrar algunas de sus cualidades y de su historia.
Como se menciona en una de las entradas del presente blog, el servidor está fuera de uso desde el 2006, por lo tanto se nos fue un poco complicado la recolección de información pero aún así tratamos de trabajar tanto como pudimos, tratando de que cada entrada sea enriquecida con la suficiente información como se nos prestaran las herramientas.   

VENTAJAS DE USAR PLATO

• Tiene la gran utilidad de sistema de tiempo compartido de uso público de la historia.
• Diseñado para ser ejecutado.
• Bajo costo, es gratuito.
• Fácil acceso por parte del sector educativo, público y privado.

historia de PLATO

La historia del desarrollo de este sistema surge en las diversas modificaciones que profesores como  Don Bitzer y Daniel Alpert  , fundadores del   Computer-based Education Research Laboratory (CERL), hicieron a su actual sistema de reporte de “bugs” por parte de sus usuarios llamado “notes”, el cual consistía en un archivo público que cualquier usuario podría agregarle un comentario de algún fallo y tras una investigación del problema, un programador del sistema insertaría la respuesta con el “bug” arreglado.

Pero dicho sistema tenía grandes inconvenientes, pues al ser de dominio publico cualquier usuario podría borrar el archivo o dañarlo, además de que solamente un usuario a la vez podría editar dicho archivo. Es por esto que surgió la necesidad de desarrollar de mejor forma el sistema, convirtiéndose finalmente en un software donde no solamente se realizarían reportes de problemas, si no que se tendrían áreas separadas donde los usuarios podrían hacer preguntas y obtener ayuda de usuarios más experimentados, y otra área donde se anunciarían las  innovaciones del sistema PLATO. Gracias a PLATO surgió la idea de la primera comunidad en linea. 

A partir de 1960 el sistema PLATO fue reducido a un pequeño sistema soportado en una única aula con varios terminales de conexión. A partir del año 1972, PLATO sufrió una re-estructuración en el interior de una nueva generación de ordenadores que permitieron hasta un millar de terminales conectados simultáneamente. Los terminales se conectaban al servidor central a una velocidad de 1.200 bits por segundo; una velocidad muy alta para la época. 

Con su gran evolución, el sistema PLATO salió de la Universidad de Illinois para llegar a otros lugares del mundo. La gran habilidad para soportar un número elevado de terminales provocó la creación de una elevada comunidad de usuarios «online», en una época donde Arpanet -que posteriormente sería llamada Internet- estaba en una fase inicial de desarrollo.

 Aunque el sistema PLATO ya no se encuentra en servicio (el programa se cerró en 2006), en 2004 se liberó un emulador de su última versión con carácter de código abierto (open source), que recibió el nombre de Desktop Cyber.  Esta versión tuvo muy buena acogida por los antiguos usuarios de PLATO, nostálgicos de las lecciones del pasado.  El emulador conserva las funciones originales, programas de voz, sistemas de grabación y ficheros de notas, además de quince mil de las lecciones originales. Aunque estos sistemas están en desuso y son más bien curiosidades, los programas modernos aún utilizan los conceptos fundamentales que desarrolló Bitzer

utilidades de PLATO

A pesar de que hay poca información sobre las utilidades del software antes mencionado, sabemos que fue creado con el fin de apoyar y mejorar el aprendizaje en estudiantes.
Las primeras versiones fueron dirigidas para  estudiantes de secundaria y universidad en Illionis, esto hasta que el programa fue vendido a centros educativos desperdigados por todo el mundo.
cuando esto, el  creador, publicó un artículo en 1968 en el que explicaba los costes del sistema PLATO por alumno/hora, siendo éstos de 27 céntimos de dólar (para la versión de PLATO 3).

    

PLATO

El software Educativo PLATO es un sistema computarizado especializado en la asistencia educativa.

Fue el primer sistema informático de gestión  del aprendizaje, siendo 1959  el año en que el físico de la universidad de Illinois, Chalmers W. Sherwin se lo sugirió al decano de la facultad como una idea que podría de ser gran ayuda para la asistencia educativa, siendo este el nacimiento de la idea de PLATO. 

Luego de que la idea  haya pasado del decano a otro físico y este le haya comentado a su asistente de laboratorio, Donald Bitzer, este sugirió  que era capaz de hacer un prototipo. Fundando así, junto a sus compañeros, dentro del campus el CERL (Computer-based Education Research Laboratory) con el ideal de evolucionar aquel sistema, naciendo así PLATO.


Qué era PLATO? Un sistema de tiempo compartido -posiblemente unos de los primeros sistemas de tiempo compartido de uso público de la historia- diseñado para ser ejecutado, en su primera versión, sobre el «mainframe» ILLIAC I («Illinois Automatic Computer»)... un ordenador considerado pionero al ser el primer sistema totalmente construido por un centro educativo de Estados Unidos. En versiones posteriores, el sistema corrió sobre un ordenador CDC 1604 («Control Data Corporation»). Para el desarrollo del software necesario en su fase inicial se utilizó el lenguaje Fortran.

            

     
                             Escuela Preparatoria Estatal n°6 Alianza de Camioneros.



                             Nombre del trabajo : Blog de un software colaborativo para la creación de una red                              de aprendizaje.


                              Integrantes: Lol-be Cetina Saenz  y Sarai Ku Mis.


                              Informática II.


                             Profesor: Luis Baeza.


                             Grado: 1°     Grupo: E


                             Objetivo del proyecto: Nuestro objetivo es el de informar acerca del software                                        PLATO para que se sepa sobre su funcionamiento y  lo que nos proporciona dicho                                servido, ampliando así nuestro  repertorio y abriéndonos un poco mas a servidores                                algo extravagantes para las mentes poco experimentadas en estos ámbitos,                                            proporcionando una ayuda a las personas que la necesiten ya que necesitaran de                                    dicho servidor en su ámbito estudiantil.